Отражение в периодической печати развития женского образования в Нальчикском округе (вторая половина XIX – начало XX века) как фактор социокультурного сближения народов региона

Введение. Статья посвящена анализу развития женского образования в Нальчикском округе во второй половине XIX – начале XX в., которое нашло частичное отражение в материалах периодической печати. На основе публикаций в прессе и выявленных архивных источниках исследуется роль печати в продвижении идеи обучения девочек как элемента социокультурной модернизации региона.

Материалы и методы. В основу статьи легли материалы газет «Терские ведомости», «Кавказ», «Терек», а также документы из архивов: УЦГА АС КБР, ЦГА РСО-Алания и др. Развитие образования в Нальчикском округе исследовали Т. Х. Кумыков, М. З. Саблиров, Е. С. Тютюнина, В. В. Шевчук и др. Особенности женского образования на Кавказе раскрыты в работах Н. О. Блейх, О. И. Шафрановой, Б. К. Мальбахова. Их труды раскрывают хронологию, социальные и культурные аспекты образовательных процессов. В основе методологии исследования лежит совокупность исторических принципов и методов, обеспечивающих комплексный анализ влияния газет на освещение проблем женского образования в Нальчикском округе. Среди них принцип историзма, системный подход, источниковедческий анализ.

Анализ. Особое внимание в статье уделено Нальчикской женской школе – первому бесплатному образовательному учреждению для девочек в Нальчикском округе, чья деятельность активно освещалась в прессе. К началу XX века отмечается рост числа школ и учениц, однако этот процесс был противоречив. Смешанные аульные школы фактически оставались мужскими из-за нежелания семей нарушать патриархальные нормы гендерного избегания. Тем не менее исследование позволяет проследить изменения в восприятии женского образования местным населением.

Результаты. В Нальчикском округе в XIX – начале XX в. пресса широко освещала женское образование как фактор модернизации региона. Создание Михайловской женской школы, ставшей символом прогресса, финансировалось местными жителями, что свидетельствовало об их заинтересованности в просвещении. Увеличение количества учебных заведений и учащихся отражало трансформацию горского общества. Пресса популяризировала идею женского образования, однако проблемы финансирования, нехватки учителей и традиционные устои сохранялись, создавая противоречия между модернизацией и культурными нормами.

1. Бербекова М. Х. Доходы и расходы Кабардинской общественной суммы в 50-х – начале 60-х гг. XIX в. по материалам учетных книг // Известия Кабардино-Балкарского научного центра РАН. 2023. № 1(111). С. 63–70.

2. Блейх Н. О. Система просветизма Северного Кавказа конца ХIX – начала ХX века // Известия вузов. СевероКавказский регион. Общественные науки. 2016. № 3. С. 17–20.

3. Блейх Н. О. Становление женского образования в Северокавказском регионе в контексте государственных и частных инициатив (XIX в.) // Диалог со временем. 2022. Вып. 80. С. 379–391.

4. Ибрагимова З. Х. Кавказцы. М.: Пробел-2000, 2010. 336 с.

5. Кабалоева И. М. Отражение вопросов просвещения, воспитания и образования горцев в периодической печати Северного Кавказа в XIX – начале XX веков: дис. ... канд. пед. наук. Владикавказ, 2006. 159 с.

6. Кавказ. № 2. 16 января 1877.

7. Кавказ. № 8. 25 января 1862.

8. Кавказ. № 2. 5 января 1861.

9. Кавказ: живой отголосок прошлого. Жизнь и творчество писателя Евгения Баранова / авт.-сост. Е. С. Тютюнина. Нальчик: Изд-во М. и В. Котляровых (Полиграфсервис и Т), 2014. 280 с.

10. Краткий медико-топографический очерк Кабардинского округа Терской области // Медицинский сборник Кавказского медицинского общества. 1870. № 9. С. 1–51.

11. Кумыков Т. Х. Культура, общественно-политическая мысль и просвещение Кабарды во второй половине XIX – начале XX века. Нальчик: Эльбрус, 1996. 328 с.

12. Мальбахов Б. К. Страницы истории школы № 2. Из XIX века в XXI… (Лицей № 2. Школа № 2 города Нальчика Кабардино-Балкарской республики). Нальчик: Эль-фа, 2001. 151 с.

13. Отчет о ревизии, произведенной директором народных училищ Терской области во Владикавказском, Пятигорском и Нальчикском округах с 1-го по 24-е ноября и с 9-го по 19-е декабря 1884 г. // Народное образование в Кабарде и Балкарии в XIX – начале XX века / сост. М. З. Саблиров. Нальчик: Эль-фа, 2001. С. 39–42.

14. Просолов Д. Н. Просветительские практики и интеллектуальная культура коренного населения Северного Кавказа в условиях имперской модернизации (школьный вопрос на съездах доверенных Нальчикского округа в последней трети XIX – начале XX в.) // Кавказология. 2019. № 2. С. 37–54.

15. Саблиров М. З. Очерки истории культуры Кабарды и Балкарии в конце XIX – начале XX в. Нальчик: КБГУ, 1997. 158 с.

16. Терек. № 8. 19 января 1883.

17. Терек. 2 марта 1911.

18. Терские ведомости. № 62. 17 марта 1912.

19. Терские ведомости. № 5. 31 января 1881.

20. Терские ведомости. № 8. 19 февраля 1868.

21. Терские ведомости. № 47. 23 апреля 1900.

22. Терские ведомости. № 19. 7 мая 1869.

23. Терские ведомости. № 2. 7 января 1878.

24. Терские ведомости. № 7. 9 февраля 1880.

25. Управление Центрального Государственного архива Архивной службы Кабардино-Балкарской республики (далее – УЦГА АС КБР). Ф. И-2. Оп. 1. Д. 184.

26. УЦГА АС КБР Ф. И-6. Оп. 1. Д. 858.

27. Центральный государственный архив Республики Северная Осетия-Алания Ф. 123. Оп. 1. Д. 837.

28. Шафранова О. И. Образование, общественная и профессиональная деятельность женщин Северного Кавказа во второй половине XIX – начале XX в.: дис. ... канд. ист. наук. Ставрополь, 2004. 309 с.

29. Шевчук В. В. Нальчикская женская школа и гимназия (1860–1921) // VII Славянские чтения в Кабардино-Балкарии: материалы научно-практической конференции. Нальчик: Эльбрус, 2004. С. 244–250.