humanitieslawГуманитарные и юридические исследованияHumanities and law research2409-1030North-Caucasus Federal Universityhumanitieslaw-575Research ArticleИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ И АРХЕОЛОГИЯHISTORY AND ARCHAEOLOGYСРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТАНОВЛЕНИЯ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ И ГЕРМАНИИ В 1920-Е ГОДЫCOMPARATIVE ANALYSIS OF THE FORMATION OF THE SYSTEM OF HIGHER EDUCATION IN RUSSIA AND GERMANY IN 1920КалинченкоСветлана БорисовнаKalinchenkoS. B.Sbkalina7@mail.ruСтавропольский государственный аграрный университетРоссияStavropol State Agrarian UniversityRussian Federation201620092021045762Copyright © Калинченко С.Б., 20212021Калинченко С.Б.Kalinchenko S.B.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://humanitieslaw.ncfu.ru/jour/article/view/575

В статье раскрываются некоторые черты формирования системы высшей школы в 1920-е годы в России и Германии. Дана характеристика предпосылкам организации системы высшего образования, структуре факультетов, преподавательскому составу, подготовке научных кадров. Сравнительный анализ проводится по следующим направлениям: исторические предпосылки формиро-вания высшей школы, структура университетов, преподавательский состав и подготовка научных кадров. Автор приходит к выводу, что с ликвидацией классических университетов в России в 1920-е гг. было прервано влияние немецких традиций и образования.

The article describes some of the features of formation of higher education system in the 1920s in Russia and Germany. The article highlights the premises for the establishment of higher education system, the structure of departments, teaching staff, training of scientific personnel. Comparative analysis was conducted in the following directions: the historical background of high school establishment, the structure of universities, teaching staff and training of researchers. The author concludes that the liquidation of the classical universities in Russia in the 1920s was the reason for interruption of German traditions and education influence.

университетполитехнический институтдоцентпрофессорвысшее образованиеРоссияГерманияuniversityPolytechnic Instituteassociate professorprofessorhigher educationRussiaGermanyReferencesАврус А. И. История российских университетов: Очерки. М.: Московский общественный научный фонд, 2001. 86 с.Аврус А. И. История российских университетов: Очерки. М.: Московский общественный научный фонд, 2001. 86 с.Государственный архив Ставропольского края (далее - ГАСК). Ф. Р 89. Оп. 1. Д. 74.Государственный архив Ставропольского края (далее - ГАСК). Ф. Р 89. Оп. 1. Д. 74.ГАСК. Ф.Р. 1034. Оп. 1. Д. 5.ГАСК. Ф.Р. 1034. Оп. 1. Д. 5.Каган П. И. Высшая школа Германии // Научный работник. 1928. №12. С. 66-81.Каган П. И. Высшая школа Германии // Научный работник. 1928. №12. С. 66-81.КПСС во главе культурной революции в СССР. M.: [б.и.] 1972. С. 78.КПСС во главе культурной революции в СССР. M.: [б.и.] 1972. С. 78.Мирошниченко Н. И. Современное состояние и тенденции развития системы высшего образования в Германии: дис.. канд ист наук. Таганрог, 200. 194 с.Мирошниченко Н. И. Современное состояние и тенденции развития системы высшего образования в Германии: дис.. канд ист наук. Таганрог, 200. 194 с.Российский государственный архив социально-политической истории. Ф. 17. Оп. 68. Д. 636.Российский государственный архив социально-политической истории. Ф. 17. Оп. 68. Д. 636.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.