Республика Абхазия и Республика Южная Осетия на сегодняшний день имеют особенный международно-правовой статус непризнанных большинством стран мира государств. При этом, Россия признала эти республики в качестве независимых государств и взяла их под свой протекторат Поддержка Российской Федерации в отношении Южной Осетии выражается, в том числе, в оказании помощи в модернизации системы образования. Конституция Республики Южная Осетия гарантирует каждому человеку, проживающему на ее территории, право на получение дошкольного, общего и высшего образования вне зависимости от пола, расы, национальности. Законодательство Республики содержит ряд гарантий реализации этого права. Однако, фактическая ситуация с ре- ализацией права на образование такова, что полное удовлетворение этого права невозможно без завершения процесса реформирования и модернизации всей системы образования. В Российской Федерации с 2012 г. идет реформа образования, связанная, в том числе, с совершенствованием организационной структуры образовательного комплекса страны. Аналогичные процессы были запущены в признанных Россией в 2008 г. в Республике Южная Осетия. При этом, протекающие процессы, проблемы в сфере образования и способы их решения сходны для субъектов Российской Федерации и Южной Осетии.
The Republic of Abkhazia and Republic of South Ossetia currently have a special international legal status of the states unrecognized by most countries of the world. At the same time, Russia recognized the republics as independent states, and took them under its protectorate. The support of South Ossetia by the Russian Federation is actualized in the assistance in the modernizing the education system. The Constitution of the Republic of South Ossetia guarantees every person living in its territory the right to receive preschool, general and higher education regardless of sex, race and nationality. The legislation of the Republic contains a number of guarantees of realisation of this right. However, the actual situation with the right to education is such that its complete implementation is impossible without completion of the reform and modernization process of the entire education system. Since 2012 the Russian Federation has been realizing the reform of education connected with the improvement of the organizational structure of the educational complex. Similar processes were launched in the Republic of South Ossetia which was recognized by Russia in 2008. At the same time, the processes, the problems in education and the ways of their solution are similar in the subjects of the Russian Federation and South Ossetia.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.