Стрекалова Елена Николаевна – кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России гуманитарного института
д. 1, ул. Пушкина, 355017, г. Ставрополь
Elena N. Strekalova – PhD in History, Associate Professor, Chair of Russian History, Humanities Institute
1, Pushkin st., 355017, Stavropol
На основе архивных источников показаны механизмы воздействия советской власти на национальную политику на Северном Кавказе посредством высшего образования в 1920–1930-е гг. Процесс становления высшей школы в регионе проходил в эти годы, и он развивался параллельно становлению национальной государственности в рамках РСФСР. Первые вузы возникли в 1918–1919 гг. по инициативе общества и советской власти. Разруха 1920-х гг. не дала возможности выжить всем вузам. Тем не менее, новая власть не отступила в своем стремлении создать национальные кадры во всех областях хозяйства, образования, культуры. В 1930-е гг. индустриальные преобразования первых пятилеток привели к потребности в кадрах. Мобилизационно, в сжатые сроки, заработало значительное количество высших учебных заведений в национально-территориальных образованиях региона. Обучение не имело национальных перегородок. Были созданы особые подготовительные рабочие факультеты. Становление системы высшего образования в короткий срок происходило сложно и тяжело, но при сильной поддержке государства. Не хватало помещений, учебников, преподавателей, их собирали по всему СССР. Руководство прилагало все усилия для привлечения к обучению горских народов. Вузы центральных городов бронировали бюджетные места.
Поддержка стипендиями, обеспечение общежитиями, работой молодых специалистов в своих республиках, сыграли важную роль. К 1940-м гг. система высшего образования в регионе уже полностью функционировала, создавала наднациональные, общегосударственные связи, и тем самым влияла на межнациональные коммуникации. Современное студенчество региона признает уровень и качество высшего образования в СССР как важнейшую ценность советской эпохи, вторую по значимости после победы над нацизмом в годы Великой Отечественной войны.
Based on archival sources, the mechanisms of the influence of Soviet power on national policy in the North Caucasus through higher education in the 1920s and 1930s are shown. The process of formation of higher education in the region took place during these years and it developed in parallel with the formation of national statehood within the RSFSR. The first universities appeared in 1918 – 1919 on the initiative of the society and the Soviet government. The devastation of the 1920s made it impossible for all universities to survive. Nevertheless, the new government did not retreat in its desire to create national cadres in all areas. In the 1930s, the industrial transformations of the first five-year plans led to the need for personnel. Mobilizationally, in a short time, a significant number of higher educational institutions in the national-territorial formations of the region have earned. The management made every effort to attract the mountain peoples to the training. Universities in central cities booked budget places. The support of scholarships, the provision of dormitories, the work of young specialists in their republics played an important role. By the 1940s, the higher education system in the region has already fully functioned, created supranational, nationwide ties, and thereby influenced interethnic communications. Modern students of the region recognize the level and quality of higher education in the USSR as the most important value of the Soviet era, the second most important after the victory over Nazism during the Great Patriotic War.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.